阅读预备一、二年级导师
为NG体育当地社区的幼儿园，一年级和/或二年级学生带来不同和持久的影响！通过使用一种叫做Reading Ready的干预方法，你可以帮助学生学习基本的读写技能。阅读准备课程每个学生大约需要20分钟。你将被分配3-6名学生，每周与他们一起工作4次。不需要之前的辅导经验。所有的导师都将获得有偿的专业发展，以建立他们的技能和承诺，以满足学生的需求。通过带来积极和有针对性的指导，导师帮助学生获得显著的阅读收益。
| 主管姓名及职务 | 杰西卡·哈格多恩，教员 |
| 学生职称 | 阅读预备一、二年级导师 |
| 部门 | 教育学院-雷丁诊所 |
| 位置资金 | 部门资助或勤工俭学资助 |
| 学生职位数目 | 多个 |
| 工作类型 | 学生员工 |
| 工作级别和薪酬/工资 | 每小时15.70美元外加每学期150美元的奖学金（第5级） |
| 工作位置 | 校内，亲自（通勤至La Grande小学） |
| 工作持续时间 | 从2025年1月6日至3月14日，可选择在春季学期继续 |
| 工作时间表类型 | 灵活的;导师需于周一、周二、周四、周五上午8:20-9:40通勤至指定的La Grande小学进行辅导。 |
| 估计每周的工作时间 | 根据分配的时间，通常是每周5到10个小时 |
| 从实践经验中学习: | 作为一名阅读辅导老师，你将获得基础教育和读写能力发展方面的实践经验。您将与个别学生一起工作，通过有针对性的指导帮助他们提高阅读技能。这个角色提供了一个很好的机会，将你的理论知识应用到现实世界的教学场景中，增强你对早期读写能力发展和教学策略的理解。 |
| 职业发展: | 该职位提供大量专业发展机会。您将接受由雷丁教育学院诊所提供的职业培训，并参加全校范围的培训活动。此外，您还可以参加由多元文化赞助的培训活动，通过职业服务中心进行职业探索活动，并通过职业服务中心和/或WorkSource Oregon进行简历审查。这些经历将帮助你建立专业能力，如沟通、耐心、适应能力和教育技巧，为你在教育领域的不同职业道路做好准备。 |
| 工作职责/职责/基本职能概述： | -完成大学和/或合作学校的背景调查，指纹识别和任何其他要求（由大学支付） -根据辅导服务总监的要求，参加一对一或整个小组的导师会议。 -在接受辅导之前，独立完成6小时的在线付费培训 -每次辅导的数据录入 跟踪和提交工时表 提交2-3次与学生的会话录音，以支持导师的成长并保持项目的期望 -整理好辅导材料，并将其带到每堂课 -周一、周二、周四和周五上午8:20-9:40，导师需要通勤到指定的La Grande小学进行辅导。 |
| 最低资格: | -培训和辅导承诺从1月6日开始，持续到3月14日。辅导将从1月6日开始，一直持续到3月14日，*也可以选择在春季学期进行辅导。 -导师必须在1月6日至3月14日期间参加所有付费培训课程。 -每周辅导4次（上午，下午，下午，下午），时间为：上午8:20-9:40。 -在学校环境中舒适地工作，并与年轻学生进行一对一的交流 -有条理，及时，负责，专业 |
| 首选的资格： | -教育专业/辅修学生 -对儿童工作的职业兴趣 |
| 所需的知识、技能和能力： | -可靠和忠诚 -愿意学习关键的识字概念 能够接受并应用反馈 在与学生一起工作时，要有积极的态度和成长的心态 -在学校环境中工作时的专业风范，并与年轻学生进行一对一的交流 有组织并能准确记录学生的日常进度 |
| 申请材料： | 的简历 封面信 |
| 将申请材料寄至： | 给Jessica Hagedorn发邮件至hagedoj@eou.edu |
| 招聘日期： | 打开现在 |
| 截止日期： | 2025年12月15日 |
| 申请审核首日： | 一旦申请被提交 |
| 预计开始日期： | 2025年1月6日 |
| 特别的消息 |
东俄勒冈大学是一个平等就业机会雇主，欢迎女性、历史上未被充分代表的少数群体成员、美国退伍军人和残疾人申请。NG体育致力于在其招聘，NG体育，教育计划，活动和就业提供平等的机会，没有非法歧视的基础上的年龄，肤色，残疾，国籍，种族，婚姻状况，宗教，性别，性取向，性别认同，性别表达或任何状态受州或联邦法律保护。 |
| 职位描述 | /career/files/2024/08/Reading-Ready-First-Second-Grade-Tutor-1.pdf |
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